9月23日，中国科学院空间应用工程与技术中心电子信息技术研究室党支部邀请中国科学院自然科学史研究所研究员陈朴为科研一线的党员、其他青年科研人员和在读学生带来一场以“弘扬科学家精神，激发创新活力”为主题的专题党课，旨在以党建引领科技创新，引导党员干部传承弘扬科学家精神，把个人学术追求融入国家重大战略需求。

党课从竺可桢先生近一人高的日记讲起，用“三十八年一天不落”的坚持，引出科学家精神并非墙上的标语，而是长期职业实践中积淀下来的行为习惯。陈朴系统解读了科学家精神“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”六条内涵，并指出，这六条不是六个形容词，而是科研工作者在六类真实困境中的价值排序，每一条都对应着选择的代价。从1949年中国科学院成立，到“十二年科技规划”四项紧急措施，再到“两弹一星”时期“任务带学科”的科研组织智慧，报告回顾了中国科学院七十多年积淀的精神基因，阐释了“科学建制是被国家需求急召而出”的历史逻辑。

陈朴聚焦青年科研人员面临的现实痛点，围绕选题迷茫、考核焦虑、AI冲击、团队协作与成长路径等共性问题，将科研瓶颈拆解为结构性矛盾、认知性误区和能力性缺口三类，提出“把考核当约束条件而非目标函数”“做研究组合而非单一押注”“把不可替代性当成真正的考核指标”等务实策略。针对人工智能带来的能力重构，报告提出青年科研人员应强化提出问题、与物理世界打交道、判断真伪和承担责任四种能力，把AI当作能力很强但不可全信的合作者，把省下来的时间投到AI做不了的地方。

在方法层面，陈朴给出了提问的五级台阶、研究的节奏管理、工具跃迁红利、建制化优势转化为个人优势以及四张清单等五套可上手的方法，鼓励科研人员建立“异常本”“判决本”“前提本”，在组会前练习“如果……那么……”句式，把精神落到每天的动作中。他还建议中心设立“无会日”或“无打扰时段”，以组织力量保护深度思考时间，推动党建与业务深度融合。

交流互动环节，与会党员围绕评价考核、选题方向、人工智能应用、团队成长等话题踊跃提问，现场气氛热烈。